7月25日，浙江师范大学非洲研究院以线上形式召开加强国际传播能力建设专题工作会议。会议由学术院长柳树主持，非洲研究院院长刘鸿武、党委书记王珩出席并作指导，院领导班子、各科室负责人、五大区域国别研究所所长、中非媒体研究与传播中心负责人等骨干参会。

与会人员围绕传播理念革新、双向传播路径、在非落地渠道、平台产品建设、人才队伍培养、长效机制保障六大核心议题深入研讨，凝聚全员传播共识。

浙师大非洲研究院院长刘鸿武指导设计的“中非媒体研究与传播中心”logo

刘鸿武院长提出对非国际传播

十四条工作意见

刘鸿武院长结合自身四十年非洲研究、研究院二十年建院实践，以央视义乌主题纪录片与学术专著传播效果差异为切入点，阐释国际传播成效核心在于适配大众的通俗可视化表达，厚重学术成果必须完成大众化转化才能实现广泛海外触达。

刘鸿武院长指出，研究院打造的国内首个国家级对非传播平台“中非智库论坛”已走过十五年历程，全院要系统梳理二十载从无到有的传播发展脉络，夯实道路、理论、创业三重自信，以长期坚守持续夯实对非传播核心竞争力。

立足研究院“学科建设、智库服务、国际传播、扎根非洲、对非合作、协同创新”六位一体发展框架，刘鸿武院长系统提出十四条纲领性工作意见，为全院当下及未来十年对非国际传播划定清晰行动方向：

1. 坚守六位一体发展框架，构建全员全域传播格局。以研究院“学科建设、智库服务、国际传播、扎根非洲、对非合作、协同创新”六位一体体系统筹全部传播工作，不单独搭建全新工作架构。传播与区域国别学一体两面、体用相融，学术研究为本、对外传播为用。全院七十余名师生人人都是传播主体，各项业务均承载传播职能，教师考核将成果对外传播成效纳入核心评价标准。

2. 锚定双向同步传播核心标识，践行美人之美传播逻辑。坚持“向非洲讲好中国、向国内推介非洲”同步推进，全院师生兼具中国故事讲述者、非洲文明推介者双重身份。开展对非传播先读懂、欣赏非洲文明并向内传递，以文明互鉴赢得非洲民众认同，将双向传播打造为研究院独有特色品牌。

3. 各区域国别研究所将传播纳入日常工作与考核标尺。五大区域国别研究所、各专业研究中心须把双向传播列为常态化工作，纳入年度综合考核。各所制定五年清晰工作目标，一方面系统梳理、译介对象国文学、音乐、非遗、建筑等特色文化引入国内；另一方面输出江南文化、中华传统书画艺术至对应非洲国家，各所单独召开专题会议，统筹学科、智库、传播重新规划国别布局。

4. 未来十年布局非洲实体阵地，落地十大中外文博与发展研究中心。在过去二十年建设已有平台基础上，以下一个十年为周期，在非洲东、西、南、北、中五大区域各选取两个合作国家，依托当地高校、智库建设10座中国文博中心、中国发展研究中心，推动合作院校开设中国发展方向硕博专业。跳出文艺展演、书籍翻译浅层传播模式，上升至国家对外合作顶层设计高度，以尼日利亚现有中国文博馆为标准化建设样板。

5. 依托非洲本土学者、媒体、智库开展在地化传播。将非洲学者、记者、智库专家视作传播伙伴、同事、战友，依靠本土力量完成内容本土化转译适配。充分发挥本院非洲籍教师返乡传播优势，将我院中非师生主创纪录电影《功夫追梦》及绘画作品《水墨非洲》等列为年度重点传播产品，先在喀麦隆展映，再逐步覆盖全非各国。

6. 所有赴非交流项目同步承载双向传播任务。师生赴非课题调研、留学访学、联合研究、援外培训等全部外事活动应承担传播职能，每一次非洲实地走访，同步完成向国内传递非洲观察、向当地阐释中国发展双重任务，实现学术研究与国际传播深度融合。

7. 遵循“利用、改造、升级、拓展”盘活非洲本土传播渠道。全面盘点历年来我院创办建设的中非智库论坛、阿布贾论坛、拉各斯论坛等所积累的非洲在地化媒体资源，建立更完整的中非合作清单；深化与布基纳法索《Tinganews》、尼日利亚《非洲中国经济》等覆盖三十多个非洲法语英语国家本土媒体等的长期合作平台，签订稳定供稿协议、共建官方线上账号，对成熟合作渠道持续升级扩容，保障内容直达非洲受众。

8. 做强自有系列传播阵地，夯实传播核心抓手。充分发挥研究院独有平台优势，系统运营非洲研究院学术公众号、六语种网站、推特账号、中非智库论坛、非洲博物馆、中非交流博物馆、在非合作媒体刊物、中非人文交流年度报告、《非洲研究》《非洲发展报告》等载体，持续加大资源投入，打造完整自有对非传播矩阵。

9. 实施两馆数字化、智能化改造，十年建成全球顶尖非洲文明艺术馆。推进非洲博物馆、中非交流博物馆展陈扩容、数字化与AI升级改造。以“真情实意”对接深耕非洲艺术领域的中非收藏家，广交朋友，积极关心支持非洲各国收藏家来金华面对面洽谈藏品捐赠、联展、科普及图书整体落地事宜，将现有两馆打造为全球顶尖的中非文明双向传播实体平台。

10. 融媒体产品多语种译制、全渠道全域分发。“云端非博·百物述史”“水墨非洲”系列短视频全部配备中英双语字幕，同步翻译法语、豪萨语、斯瓦希里语等非洲通用语种。积极对接新华社、CGTN、人民网等央媒及浙江地方媒体播出渠道，依托非洲64所孔子学院、孔子课堂公众号，全域推送中非交流合作短视频。深挖非洲博物馆收藏作品背后的非洲艺术史、博物馆学、遗产学学科价值，培育志愿者团队和创作学生成长为专业传播后备人才。

11. 与中央、省市媒体开展常态化项目化合作。稳步推进人民网国际传播中心四国关键词专项研究，一年形成完整调研报告，系统研判中国形象在非洲的建构路径。持续对接中新社、CGTN及省市国际传播机构，全部以专项课题、联合项目形式建立长期稳定协作机制。

12. 实施对非传播关键词工程，谋划国家级社科重大课题。由院分管领导牵头，中非媒体研究与传播中心落地专项小课题，筛选脱贫减贫、工业化等十大核心传播关键词，摸清各关键词在非洲各国传播覆盖现状。设定五至十年长期目标，推动核心发展理念在非洲广泛普及，并以此为基础申报国家社科基金重大项目，系统研究长效传播路径与配套实施举措。

13. 确立2026-2027年为国际传播能力提升年，开展学部和全院全员系统培训。秋季开学后面向全院师生开展全覆盖国际传播专项培训，培训内容涵盖行迹写作、外文创作、海外线下讲座、境外媒体采访、短视频音频制作、海外社交平台运营等实务技能。刘鸿武院长、王珩书记、各中心负责人轮流授课，明确全院师生兼具科研工作者、国家对非传播使者双重身份。

14. 建立海内外常态化通讯员网络，织密全球传播协作体系。在国内合作高校、非洲二三十个国家分别聘任通讯员、特约撰稿人，五大在非分院负责人兼任通讯员职务。分批聘任六十余位曾联名致信习近平主席的非洲学者，其中深耕媒体领域的学者重点发挥平台优势。定期向长期合作非洲媒体、本院非洲籍学者通报研究院发展动态，持续深化全方位深度合作。

刘鸿武院长将研究院二十年创业奋斗历程提炼为三层精神内核：第一层是“坚持、坚守、坚强、坚韧、坚定”，筑牢全院自信；第二层是“艰难、艰苦、艰巨、艰辛、煎熬”，诠释实干底色；第三层是“成长、成熟、成果、成就、成功”，印证奋斗必然。

他指出，这条发展道路凝聚全院两代人二十年接续耕耘，全部成果源于实地实干。研究院长远目标是以高质量国际传播助推区域国别学跻身国家一流、世界一流学科，建成世界一流传播平台、一流专业智库、一流研究团队、一流中非思想交流传播中心。

厘清传播实践逻辑

明确全院总体工作思路

王珩书记结合院内工作实际，梳理三组核心辩证关系，为全院传播工作厘清落地逻辑，同时提出“做强平台、做优品牌、做大格局”总体工作思路。

三组辩证关系分别是：

第一，统筹短期年度任务与中长期长远布局。保质保量完成年度既定传播工作，同步系统谋划三年、五年、十年迭代发展规划，实现短期见效与长期布局有机统一。

第二，融合理论学术研究与海外实地实践。国际传播兼具学术价值与落地应用属性，行迹写作兼顾历史复盘、现状研判、未来前瞻，是知行合一的典型实践载体，全院要推动研究与传播深度绑定。

第三，平衡政策外部激励与内生行动自觉。主动对接争取各级扶持资源，同时坚守服务国家对非合作战略初心，不因外部资源波动弱化传播工作力度。

围绕“做强平台、做优品牌、做大格局”总体思路，王珩书记进一步部署多项实操工作。非洲研究院作为教育部非洲联合研究院、省区域国别与国际传播研究智库联盟牵头单位，充分联动各级媒体、本土社交平台与非洲海外合作伙伴，分层培育一批辨识度突出、影响力持久的国际传播品牌和形象大使；会后系统梳理本次会议全部研讨材料、工作部署与十四条实施路径，形成完整专项汇报材料，报送省委宣传部，主动对接上级主管部门听取专业指导，校准全院对非国际传播工作方向。

细化国别分层布局

打通区域传播落地路径

针对五大区域国别研究所的传播落地任务，各所结合自身合作基础逐一明确实施路径，推动传播工作嵌入区域研究全流程。

南部非洲区域国别研究所所长展梦舒结合南部非洲合作基础提出，将立足南非核心合作点位，联动当地主流媒体拓展传播渠道，持续向津巴布韦、博茨瓦纳延伸文化交流合作，逐步建设本土化文化交流中心。针对马达加斯加、科摩罗等往来较少的国家，将依托中非智库论坛等多边场合主动搭建对接桥梁，补齐合作短板，扩大区域传播覆盖面。

东部非洲区域国别研究所所长李雪冬围绕东非区域传播工作表示，将统筹金华地方课题、孔子学院运营、国家留学基金项目、中非学者联合研究等各类分散资源，推动多项目相互赋能、形成合力。他提出，国别实地调研本身就承载传播功能，一个课题可同步完成学术研究与双向传播两项任务；同时将从新生入学阶段树立“对非传播使者”培养定位，引导学生明确职业发展方向，打通涉外就业渠道，拓宽人才出口。

中部非洲区域国别研究所所长李翌超介绍了中部非洲的传播工作基础与拓展方向。他表示，目前中部非洲八国中已建立联系的国别有限，下一步将持续巩固喀麦隆、加蓬、刚果（金）的成熟合作关系，同步开拓全新合作国别。中部非洲关键矿产等领域合作正在快速推进，本身就是优质的传播内容，将全力支持本院非洲籍教师返乡开展各类文化、学术传播活动，同时推动硕士生赴非调研全程植入传播任务，实现研究与传播同频推进。

深化在地协作网络

夯实非洲本土传播根基

与会人员围绕拓展非洲本土传播“朋友圈”、提升在地化传播实效展开交流，明确要依托本土伙伴实现内容落地，构建多层次本土化传播体系。

陈彪博士谈到，非洲共有54个主权国家，研究院目前在南非、坦桑尼亚、尼日利亚等重点国家拥有深厚合作人脉，落地化传播基础扎实。下一步将持续拓宽国别覆盖范围，丰富每个国别的联络人群体，除媒体记者外，吸纳当地高校学者、智库专家、民间NGO组织等多元力量参与传播协作，构建多层次、立体化的本土传播网络。

外事秘书沈虹结合实际工作提出，可将日常积累的非洲智库、高校、政府部门外事资源转化为传播活动嘉宾与合作伙伴，推动非洲媒体机构为本院学生提供海外实习岗位，实现传播实践与人才培养双向联动。塞内加尔一家主流报纸记者提出了共建中非信息数字视听平台的合作动议，总部拟设在达喀尔，相关方案正在撰写，后续将推动院方在资金与技术层面给予支持，落地本土化数字传播阵地。

升级融媒产品矩阵

打造多元立体传播场景

融媒体产品建设是本次会议的重点议题之一，与会人员围绕内容生产、渠道拓展、技术赋能等方面形成具体方案，推动传播产品年轻化、多语种、全覆盖。

学术副院长张巧文针对融媒内容升级与技术赋能提出两点思路。一是对“百物述史”进行升级拓展，联动国内博物馆打造非洲青年讲述中国文化的全新内容，与非洲本土文博中心建设规划形成呼应；二是迭代院内“智者非洲”人工智能大模型，联动计算机学院、学校信息中心完成升级改造，发挥多语种内容快速生成、精准投放的作用，以数字技术提升传播效率与精准度。她还提到，传播议题设置要兼顾全球受众关注的科技、生态等话题，院内承担的县市区课题成果可直接转化为传播内容。

研究生辅导员王寅详细介绍了“云端非博·百物述史”短视频的创作进展，目前已完成23期内容摄制，暑期将分批上线。创作过程中注重引导学生深挖非洲文物背后的历史脉络与社会变迁，既提升学生对非洲文化的理解力，也培养非洲情怀。下一步将全面推进多语种译制，发布渠道从研究院视频号拓展至哔哩哔哩、抖音、小红书以及YouTube、抖音海外版等平台，同时组建中外学生联合青年传播突击队，中国学生讲述非洲观察、非洲青年分享中国见闻，形成双向传播合力。

行政秘书胡文韬聚焦线上传播账号建设提出，可在3至5个主流社交平台打造研究院特色科普账号，以趣味国别科普短视频实现年轻化、可视化表达。刘鸿武院长在相关平台开设的同名账号已取得良好社会反响，证明这条传播路径切实可行，可作为研究院账号矩阵建设的重要参考，后续将稳步推进账号运营工作。

强化学术研究赋能

构建长效精准传播体系

与会人员一致认为，学术研究是国际传播的核心支撑，要以学理研究赋能传播实效，构建长效化、精准化传播体。

副院长徐薇结合国内头部高校先进经验提出，人工智能、大数据等数字技术正在深刻改变传播方式，研究院应当加快落地数字非洲建设构想，将人工智能、大数据、跨语种翻译、舆情分析等技术广泛应用于国际传播领域，用数字技术同时支撑区域国别研究和对外精准传播，提升传播工作的科学化、精细化水平。她还建议，一方面将国际传播课程和案例融入培养方案、课程体系和微专业建设，使传播能力成为区域国别学人才培养的固定内容；另一方面推动区域国别学学部实体化建设，配齐编制、人员与配套政策，强化跨学院协同效能。

科研管理与国际交流办公室主任单敏从学术成果对外转化角度发言，研究院十八年国际传播实践经验需要系统梳理总结，围绕传播关键词形成系列研究文章，提炼可供全国涉非机构借鉴的标准化经验。她同时建议创设英文专业期刊，搭建长期国际传播平台，并在非洲区域国别丛书下增设外译子系列，有组织地推出面向非洲和国际读者的原创成果，英文专著出版同步配套中英双语解读，真正实现学科、智库、传播三位一体协同发展。

中非媒体研究与传播中心主任李昭颖提出五项重点工作。一是持续深化中非媒体研究投入，推动发布中非媒体研究报告，夯实传播工作的学理支撑；二是定向拓展海外网红媒体与非洲本土关键意见领袖人脉，承接国内相关部门的对外联络需求；三是推动角色转换，从被动提供人员协助转向主动牵头组织中非媒体专业交流活动，深度融入国内媒体行业协作体系；四是做优中非媒体对话会品牌，每年围绕特定议题邀请中非记者开展小规模深度对话，打造小而精的专业交流IP；五是将双向传播要求落到渠道建设上，补齐向非洲阐释中国内容的薄弱环节。

完善人才与机制保障

推动各项任务落地见效

会议围绕岗位履职、协同机制、经费保障等方面展开研讨，全方位夯实传播工作支撑体系，确保各项举措落地见效。

党委副书记、副院长杨凯围绕传播工作的支撑保障提出系统性建议。他介绍，研究院近年持续统筹校内外语、艺术、教育、传媒等多学科力量，已搭建起四位一体双向传播体系，为后续工作筑牢了资源基础。具体保障层面，一是争取科研政策支持，推动学校将国际传播成果纳入科研成果认定体系，将在非洲主流媒体发文纳入科研评价口径，充分调动教师参与积极性；二是完善组织机制，建议学校成立传播工作协同秘书处，统筹日常运行、校内协同与资源调配，配备专职工作人员，同时将各单位传播任务纳入年度考核指标体系，激发协同单位内生动力；三是落实经费保障，配套专项工作经费，保障外宾接待、国际差旅等刚性支出。

综合办公室主任叶引姣从院办公室服务保障角度提出，当前七成以上传播工作任务涉及其他学院和职能部门，沟通协调难度明显高于以往由学院单独主导的项目，需要提前谋划、统筹推进。院办公室将做好整体服务保障工作，严格规范项目经费使用管理，加强跨部门沟通协调，确保各项传播工作顺畅有序推进。

智库办主任李东升表示，一是行有所循，对非国际传播十四条工作意见要内化于心、外化于行。二是业有所树，“事情千千万，一招胜大半”，依托高层次国际传播平台，建立年度传播亮点总结机制，把工作实践提炼为可复制、可推广的亮点经验、典型做法。三是功有所成，软实力需要硬投入，下一步，需要在统筹协调上下功夫、在汇聚合力上见实效，久久为功、协同协作。

智库秘书唐诗倩表示，将做好对内对外统筹衔接，对接学校社科处、宣传部、国际处等职能部门，畅通工作沟通渠道，落实各项建设任务；同时聚焦资政建言工作，依托传播工作的研究方向和议题设置，梳理相关研究热点、需求与案例，凝练写作思路与选题方向，为院内教师提供决策咨询参考指引，补齐智库工作短板。她提出，科研秘书可以同步兼任国际传播秘书、研究院对外新闻发言人，统筹科研成果传播、校内科普、公共外交等多项工作，在实践中提升综合能力。

统筹部署近期重点工作

擘画长远发展蓝图

学术院长柳树主持本次会议并作总结讲话，同步明确渠道协同建设方案与全院近期四项核心落地任务。他指出，刘鸿武院长提出的十四条工作意见是研究院未来十年对非国际传播纲领性文件，全院各项传播任务自暑期起全面启动落地。后续将组织全院集中启动仪式与系统化专项培训，统一全员思想、压实各研究所、各岗位主体责任，推动各项传播举措落地落细、见行见效。

针对非洲本土传播渠道协同建设，柳树院长专门对非洲64所孔子学院联动工作作出专项部署。非洲绝大多数孔院负责人均曾来研究院参训，院内已与十余家孔院建立稳定联络机制。全院将搭建覆盖64所非洲孔院的统一协作网络，打通院内音视频融媒体内容全域推送通道，让优质传播内容依托孔院体系直达非洲基层受众，该项工作已有前期基础，下一阶段聚焦落地执行、放大传播效能。

结合会议研讨成果，会议明确暑期至秋季开学阶段四项优先推进任务：

一是各区域国别研究所立即召开专题会议，统筹学科建设、智库服务、国际传播三项工作，重新优化国别传播布局；

二是全面盘点历年中非智库论坛积累的非洲媒体资源，形成标准化合作清单；同步加快“云端非博・百物述史”多语种译制，对接海内外全媒体分发渠道；

三是正式启动对非传播关键词专项小课题研究，有序开展非洲各国传播现状调研，为申报国家社科基金重大课题筑牢基础；

四是暑期完成全员国际传播专项培训全部筹备工作，秋季开学后全面开展覆盖全院师生的实务技能培训。

本次专题工作会以中非文明互鉴为核心导向，系统整合研究院二十年对非传播实践成果，形成覆盖战略布局、实体阵地、融媒产品、本土协作、人才培养、制度保障的完整行动方案。

下一步，中非媒体研究与传播中心将牵头落实五大核心任务：搭建中非媒体合作网络、运营中非媒体对话会品牌、发布中非媒体研究报告、盘点整合非洲媒体资源、深化非洲在地化深度合作，带动全院师生践行“人人都是中非传播者”工作自觉，持续深耕中非国际传播沃土，久久为功打造新时代中非文明双向交流高地。

来源：浙师大非洲研究院

(责编：陈芯仪、刘叶婷)